Освітні програми

Дніпропетровська державна фінансова академія – єдиний у регіоні спеціалізований вищий навчальний заклад IV рівня акредитації, який:

• Підпорядковується Міністерству фінансів України.
• Пропонує освітні програми підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації фахівців за освітньо-професійними рівнями

бакалавр, спеціаліст, магістр

та напрямами підготовки

• Фінанси і кредит (форми навчання – денна, заочна/дистанційна, екстернат).
• Економіка підприємства (форми навчання – денна, заочна/ дистанційна, екстернат).
• Управління персоналом і економіка праці (форми навчання – денна, заочна/дистанційна, екстернат).
• Оподаткування (форми навчання – денна, заочна/дистанційна).
• Державне управління (форми навчання – денна, заочна/ дистанційна).

Пропонує освітні послуги з підготовки до вступу у вищі навчальні заклади, у т. ч. незалежного тестування.

Пропонує освітні послуги у сфері бізнес-освіти з питань фінансів, економіки підприємств, управління персоналом, стратегічного управління, маркетингу, бізнес-планування, лідерства та ін.

Наші досягнення

Свою освітню діяльність академія почала 15 червня 1977 року. За ці роки підготовлено понад 20 тисяч фахівців і не отримано жодної рекламації з боку замовників освітніх послуг.

2006 рік – Міжнародна Освітня Організація IES (International Education Sosiety, Great Britain, London) провела сертифікацію освітніх програм підготовки спеціалістів та магістрів за спеціальністю «Фінанси», що надає можливість випускникам отримувати сертифікати IES, які підтверджують відповідність підготовки фахівців європейським стандартам.

2008 рік – за результатами всеукраїнського рейтингу вузів «Компас» академія посіла 7-е місце серед 228 ВНЗ України, які здійснюють підготовку за економічними спеціальностями.

2009 рік – за результатами всеукраїнського рейтингу кращих вузів південного регіону України академія посіла 5-е місце серед ВНЗ України, які здійснюють підготовку за економічними спеціальностями.

2009 р. – академія розробила та впровадила систему управління якістю у сфері освіти згідно міжнародного стандарту ISO 9001-2009 (сертифікат № UA.2.837.04130 – 09).

Майбутнє академії

Оцінюючи історію розвитку академії і її сьогодення, колектив студентів, викладачів і співробітників усвідомлює, що високих результатів не можна досягти завдяки щасливому збігу обставин.

Ми впевнені, що успіх учбового закладу визначається чітким баченням його майбутнього і стратегією розвитку.

Ми маємо намір і надалі розвивати наше стратегічне лідерство для формування репутації як виробника високоякісних освітніх послуг. Ми прагнемо створити освітній заклад з системою постійного навчання, здатний адаптуватися до вимог замовників та формувати високий професійний рівень співробітників як конкурентну перевагу.

Для реалізації образу майбутнього ми вже зараз:

• Впроваджуємо командну роботу, що дозволить забезпечити постійне вчення співробітників новим знанням, впроваджувати інноваційні освітні технології, підвищувати якість і укріплювати демократичні основи управління.
• Впроваджуємо сучасні інформаційні технології, що дозволяють забезпечити широкий доступ до інформаційних ресурсів, вести активний інформаційний обмін, накопичувати нові знання, сформувати культуру співпраці і вчення.
• Впроваджуємо проведення аналізу post factum, що дозволить співробітникам систематично оцінювати результати освітніх послуг, виносити корисне та постійно удосконалюватися. Такий образ майбутнього дозволить нам:
• Усвідомлювати реалії сьогодення і упевнено йти до досягнення стратегічних цілей.
• Наповнювати співробітників енергією та ентузіазмом.
• Встановлювати високі показники роботи і створювати дійсні цінності для споживачів освітніх послуг.

Місія

Ми забезпечуємо якісний розвиток професійного кадрового потенціалу України як невід’ємної частини світової спільноти шляхом:

• Постійного поліпшування якості надання освітянських послуг у галузі економіки та підприємництва, які випереджають та задовольняють вимоги замовників та інших зацікавлених сторін.
• Створення та реалізації результативної та ефективної системи управління якістю освітянського процесу.
• Постійного поліпшування загальних показників діяльності навчального закладу.
• Формування та розвитку системи цінностей, яка відповідає вимогам зовнішнього середовища і стратегії розвитку навчального закладу.

Стратегічні цілі

• Інтеграція навчального закладу до європейського освітянського простору.
• Формування у учасників навчально-виховного процесу поваги до Конституції України та відповідальності за виконання вимог законодавства.
• Формування структури та обсягів освітянських послуг відповідно до вимог ринку праці, замовників та інших зацікавлених сторін.
• Впровадження результативної та ефективної моделі організації навчального процесу (надання освітянських послуг), яка спроможна задовольнити вимоги держави, замовників та інших зацікавлених сторін і заснована на:
  • формуванні змісту освітянських послуг і впровадженні новітніх та гнучких освітянських продуктів;
  • формуванні професійної компетентності випускників як конкурентної переваги на ринку праці; - впровадженні інтерактивних методів навчання;
  • впровадженні сучасних інформаційних технологій та технічних засобів навчання;
  • впровадженні сучасного інтерактивного науково-методичного забезпечення навчального процесу.
• Підвищення ефективності та конкурентоспроможності результатів наукових досліджень, що є базою і змістом освіти, джерелом і складовими інноваційних процесів.
• Забезпечення ефективної інтеграції науки та вищої освіти на основі синергії між навчальним закладом та науково-дослідними установами.
• Забезпечення гармонійного розвитку особистості студента, формування високодуховних молодих людей, патріотів України.
• Створення та підтримка системи соціального захисту учасників навчально-виховного процесу.
• Створення результативної та ефективної системи управління стратегічними ресурсами навчального закладу:
  • системи управління людськими ресурсами, яка спрямована на підвищення рівня компетентності, обізнаності і підготовленості кадрів;
  • системи визначення, забезпечення і підтримування інфраструктури, необхідної для досягнення відповідності вимогам державних і галузевих стандартів освіти, навчальних планів і програм;
  • системи створення робочого середовища, необхідного для покращення умов навчання, позитивного впливу на мотивацію, задоволеність і показники роботи; - впровадження ефективної моделі фінансового забезпечення;
  • створення інформаційної системи менеджменту як основи прийняття рішень на підставі фактів.
• Формування самонавчальної моделі навчального закладу, яка здатна адаптуватися до вимог зовнішнього середовища, замовників освітніх послуг, стратегії розвитку, в якій постійне удосконалення рівня професійної компетентності працівників є і метою, і процесом, і конкурентною перевагою.
• Розробка та впровадження результативної і ефективної моделі управління навчальним закладом, яка заснована на зміцненні демократичних засад, децентралізації, командній роботі, впровадженні механізму залучення студентської молоді до управління навчальним закладом, контролю якості освіти та реалізації суспільного життя студентів.
• Впровадження системи управління якістю освіти відповідно до ISO 9001-2009.
• Впровадження системи постійного поліпшування показників діяльності навчального закладу.
• Формування та розвиток системи цінностей навчального закладу відповідно до вимог зовнішнього середовища та стратегії розвитку як дієвого інструменту конкурентної переваги.

Наші цінності

• Орієнтація на замовників освітніх послуг: розуміння поточних та майбутніх потреб замовників, виконання їх вимог та прагнення до перевищення їхніх очікувань.
• Якість надання освітніх послуг: розуміння кожним працівником важливості впровадження системи управління якістю як конкурентної переваги.
• Цілеспрямованість і висока вимогливість: спрямованість діяльності на результативне і ефективне досягнення цілей, підтримування високих вимог до якості роботи.
• Високий командний дух: залучення працівників усіх рівнів до прийняття рішень.
• Прагнення до успіху: заохочення творчого підходу до вирішення проблем, новаторства, особистої ініціативи, прийняття ризику, прагнення до лідерства.
• Гуманізм: визнання цінності людини як особистості, його права на вільний розвиток і проявлення своїх здібностей.
• Високий моральний дух: чесність, повага один до одного на підставі спільної згоди і справедливості, довіра, відповідальність, громадянський обов’язок, відданість навчальному закладу, згуртованість, турбота один про одного, традиції.
• Висока репутація: прагнення всіх підтримувати високу репутацію навчального закладу як на робочих місцях, так і поза робочих місць.

ВИПУСКНИКИ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ПОВИННІ ВІДЗНАЧАТИСЯ:

• Здатністю запроваджувати цінності демократичної, правової, соціальної держави та громадянського суспільства, неухильно відстоювати права і свободи людини і громадянина України.
• Високим рівнем професійної компетентності у галузі економіки та підприємництва, який відповідає державним і світовим стандартам у сфері освіти.
• Стратегічним мисленням та особистісними якостями, необхідними для прийняття та успішної реалізації ефективних управлінських рішень в умовах динамічного зовнішнього середовища.

Факультети та освітні центри

Фінансовий факультет – підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» за напрямом «Фінанси і кредит», «Державне управління», «Оподаткування».

Економічний факультет – підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» за напрямом «Економіка підприємства».

Факультет управління персоналом і економіки праці – підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» за напрямом «Управління персоналом і економіка праці».

Центр заочного навчання і дистанційної освіти – підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» за напрямами «Фінанси і кредит», «Економіка підприємства», «Управління персоналом і економіка праці», «Державне управління».

Центр післядипломної освіти – перепідготовка фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» за напрямом «фінанси і кредит»;

• Екстернат – підготовка фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст»,за напрямами «Фінанси і кредит», «Економіка підприємства», «Управління персоналом і економіка праці».
• Підвищення кваліфікації за напрямами підготовки «Фінанси і кредит», «Економіка підприємства», «Управління персоналом і економіка праці», «Державне управління».

Центр довузівської підготовки – підготовка до вступу у вищі навчальні заклади громадян України.

Аспірантура – підготовка науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації за спеціальністю «Розвиток продуктивних сил і регіональна економіка».

Організації, де працюють наші випускники:

• Міністерство фінансів України.
• Обласні державні адміністрації.
• Органи місцевого самоврядування.
• Фінансові управління обласних державних адміністрацій.
• Головні управління економіки облдержадміністрацій.
• Головні фінансові управління облдержадміністрацій.
• Головні управління праці та соціального захисту населення облдержадміністрацій.
• Управління фінансових ринків облдержадміністрації.
• Головні управління Державного казначейства України.
• Державна податкова адміністрація.
• Територіальні управління з регулювання ринків фінансових послуг України.
• Обласні центри зайнятості.
• Головні управління Пенсійного фонду України.
• Територіальні управління рахункової палати.
• Територіальні управління Державної комісії з цінних паперів та фондового ринку.
• Представництво Державного комітету України з питань регуляторної політики та підприємництва.
• Контрольно-ревізійні управління.
• Банки.
• Страхові компанії.
• Промислові підприємства.
• Вищі навчальні заклади та інші.

Інфраструктура

• Навчальні лабораторії і аудиторії, які обладнані сучасними технічними засобами навчання.
• Бібліотека.
• Спортивні споруди (спортивна зала).
• Плавальний басейн.
• Студентський клуб.
• Їдальня.
• Гуртожиток.
• Інформаційні ресурси (телекомунікаційні мережі WiFi, інформаційні системи та бази даних, інформаційна система менеджменту, системи дистанційного навчання, електронна бібліотека, електронна пошта, спеціалізоване програмне забезпечення за напрямами підготовки та ін.).
• Навчальний центр «Академія Інформаційних Технологій Майкрософт».